基層一線好支部 —— 我校第二支部先進事跡

在各行各業(yè)中，要完成每一項工作，要辦好每一件事，要解決每一個問題，總要選擇適當?shù)?、正確的方法，才能達到目的。黨支部，作為黨的最基層組織，有著十分重要的地位和作用，同時也有著十分繁重的工作任務，為了更好地完成支部的各項工作任務，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，我們----福州二十二中學第二黨支部就是這樣做的。

一、充分發(fā)揮好黨支部書記的模范帶頭作用

基層黨支部的戰(zhàn)斗力如何，關鍵在于有沒有一個團結和諧、務實進取、師生信任的支部班子，而在支部班子中，黨支部書記又是“班長”，處于重要位置。我們支部書記何書記暨德育處主任，上課之余還要協(xié)助班主任處理學生的問題，團委學生會、少先隊、校廣播站、生管組等的日常工作都要一一督促到位。學高為師，身正為范，師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。為進一步加強師德師風建設，提高教師師德修養(yǎng)，規(guī)范教師從教行為，努力提升教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平，支部書記在支部會上重復強調遵守師德規(guī)范的重要性。為深入持久開展“兩學一做”學習教育，貫徹習總書記在全國各校思想政治工作會議上的講話精神，做好學生管理服務工作，進一步發(fā)揮黨員教師“教書育人、管理育人、服務育人”的作用，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。

二、注重發(fā)揮好支部委員的協(xié)調聯(lián)動作用

支部書記作為“一班之長”負責黨支部的全面工作，但不可能包攬一切、面面俱到，因此要注意充分發(fā)揮支部委員的協(xié)調聯(lián)動作用。不定期地組織他們學習黨的理論和支部工作方法，幫助他們拓寬工作思路，調動他們的工作主動性和創(chuàng)造性；遇到重大問題，要按照民主集中制原則，及時與支部委員商量，聽取大家的意見和建議；要充分挖掘支部委員能聽、會說、善寫等方面的特長，發(fā)揮他們各自的工作優(yōu)勢，做到既分工明確，又通力協(xié)作。這樣，每個支部委員都會牢記自己的職責，動腦筋關心整個支部的工作，貢獻自己的聰明才智，更好地完成黨支部的各項工作。例如：我們支部的宣傳委員林凱同志暨辦公室副主任，在繁忙的工作之余每年都要做好接待德國漢諾威多媒體職業(yè)中學師生的來訪，在學校領導和支部書記的協(xié)助下，負責安排德國友好學校師生來訪的一切參觀學習活動，任勞任怨的工作作風不正體現(xiàn)一位基層好黨員的形象；還有我們支部的優(yōu)秀黨員郭淑敏同志作為我們支部的好黨員代表，榮獲我市教育系統(tǒng)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號，她是我們傳統(tǒng)工藝的傳承者，曾多次自費去各大茶廠學習制茶，跟工人同吃同住，吃苦耐勞的精神值得我們每個基層黨員學習。

    三、建立健全并落實各項制度，形成黨支部工作的長效機制

要想把黨支部工作落到實處，就必須有一套責任明確、目標具體、上下貫通、左右協(xié)調的具有可行性和可操作性的制度來保證。因此,基層黨支部一定要把制度建設作為黨支部工作的一項重要內容抓實、抓好。要結合工作實際，認真堅持“三會一課”、民主評議黨員、支部工作目標管理、黨員目標管理、黨員鑒定、黨員活動日等一系列組織生活制度，把制度落實到對黨員的教育、管理、監(jiān)督等各個環(huán)節(jié)當中，并通過自我評價與師生監(jiān)督相結合、定期考核與不定期抽查相結合、定量考核與定性考核相結合的方法，變制度約束為廣大黨員的自覺行動，并在工作實踐中進行完善，逐步形成一套行之有效的工作機制。同時，要健全師德師風建設的長效機制，將師德師風建設納入常態(tài)化管理。在日常教育教學工作中，學校要切實加強督查工作，看有無歧視、侮辱學生的言行；看有無不堅守工作崗位、不遵守教學常規(guī)的現(xiàn)象；看有無索要家長禮品、搞有償家教、到社會培訓結構兼職的行為；看工作期間有無上網(wǎng)游戲、打牌等現(xiàn)象；看是不是堅持業(yè)務學習，積極開展教育教學研訓，推進課堂教學改革；看有無工作不配合的現(xiàn)象。在加強師德師風建設方面，黨員教師須起到引領示范作用。每位黨員教師須深刻認識到，加強師德師鳳建設是我校建設一支高素質教師隊伍、全面踐行社會主義核心價值觀和做好“兩學一做”學習教育工作的關鍵環(huán)節(jié)，在教育教學工作中要進一步強化依法從教、廉潔從教的意識，強化立德樹人、甘于奉獻、學高為師、身正為范的信念，以實際行動踐行“兩學一做”學習教育要求。

四、解放思想，轉變觀念，找準黨建工作的“切入點”

隨著課程改革的發(fā)展，面臨著更多的機遇和挑戰(zhàn)，這也給基層黨支部工作提出了新的要求。基層黨支部要想更好地服務于師生工作，就需要解放思想，轉換腦筋，把握好黨支部工作的“切入點”。首先要增強參與意識，以十八大精神為指導，明確“圍繞業(yè)務抓黨建、抓好黨建促業(yè)務”的工作思路，把黨支部工作延伸到工作的實際需要中去，從根本上解決黨建、業(yè)務“兩張皮”問題；其次要增強服務意識，要以主動服從、服務于學校發(fā)展這一中心為出發(fā)點，把解決思想問題同解決實際問題相結合，把黨建工作滲透到工作中去；三是要增強超前意識，把工作中遇到的困難作為支部工作的重點。例如：在業(yè)務培訓上，支部成立了月度黨員學習日，各黨員輪流主講，學習上級來文，規(guī)章制度，業(yè)務知識及在平時工作中處理問題的心得，每人要在自己的政治本上記錄，要做到缺習補課的措施，確保學習率，這樣的學習形式得到了良好的效果。

五、創(chuàng)新載體，豐富內容，增強黨支部工作的生機和活力

黨支部的工作如果僅僅滿足于開開會、上上課，就會使支部活動缺乏吸引力和感召力，時間長了黨員們會產(chǎn)生厭煩情緒。基層黨支部只有不斷創(chuàng)新載體，緊跟形勢，積極探索新方法、新路子，才能使黨支部工作活起來、動起來，才能調動起廣大黨員獻身單位事業(yè)的積極性和創(chuàng)造性。因此，基層黨支部每年都要制定工作計劃和目標，做到年度有計劃、月月有活動。在利用上黨課、讀報紙、看電教片、聽先進事跡報告等手段開展教育的同時，結合業(yè)務工作實際，積極開展寓寓教于樂的活動，比如：兵乓球、羽毛球、橋牌等比賽的娛樂活動；還積極開展參觀社會主義新農(nóng)村建設春光村以及歷史文化名鎮(zhèn)嵩口鎮(zhèn)等文化活動；在中國共產(chǎn)黨成立95周年之際，我們全體黨員通過參觀福州市規(guī)劃館，深刻理解了福州在“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略中的重要地位，從而增強了自信心和自豪感，更加明確了自身的奮斗目標，堅定了讓我們的家園變得更加美好的決心，推進了我校“兩學一做”學習教育。