福州商貿(mào)職專--各專業(yè)人才培養(yǎng)方案等

 福州商貿(mào)職專
會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案
一、專業(yè)名稱及代碼
會(huì)計(jì)（120100）
二、入學(xué)要求
初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。
三、修業(yè)年限
3年制
四、職業(yè)面向
專業(yè)類別：12財(cái)經(jīng)商貿(mào)類

序號(hào)	對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）	職業(yè)資格證書舉例	專業(yè)方向
1	出納員、會(huì)計(jì)核算員、辦稅員、收銀員、財(cái)經(jīng)文員、會(huì)計(jì)信息錄入員	珠算證、會(huì)計(jì)信息化應(yīng)用師證、	會(huì)計(jì)

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
會(huì)計(jì)專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，面向中小企業(yè)和會(huì)計(jì)服務(wù)機(jī)構(gòu)等經(jīng)濟(jì)組織，培養(yǎng)能從事會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)事務(wù)管理工作的人員，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的中等應(yīng)用技能型人才和勞動(dòng)者。
（二）培養(yǎng)規(guī)格
    本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)和技能。
1.職業(yè)素養(yǎng)
（1）熟悉財(cái)經(jīng)法律法規(guī)，具有良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德和精神，能自覺遵守法規(guī)和企業(yè)規(guī)章制度；
（2）具有良好的人際交往能力、溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和服務(wù)意識(shí)；
（3）具有正確的就業(yè)意識(shí)、良好的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和一定的創(chuàng)新精神；
（4）具有現(xiàn)代社會(huì)公民基本的文化基礎(chǔ)知識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)和健康生活態(tài)度；
（5）了解會(huì)計(jì)職業(yè)生涯發(fā)展要求，具有自主學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變換的能力；
2.專業(yè)知識(shí)與技能
（1）掌握會(huì)計(jì)的基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)。
（2）熟練與會(huì)計(jì)職業(yè)相關(guān)的財(cái)經(jīng)法律法規(guī)、小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則以及會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范等知識(shí)。
（3）掌握會(huì)計(jì)基本核算方法、核算程序、會(huì)計(jì)政策等知識(shí)，能按會(huì)計(jì)操作規(guī)范核算企業(yè)主要會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。
（4）掌握點(diǎn)鈔、漢字錄入、數(shù)字錄入、賬簿書寫等會(huì)計(jì)基本技能。
（5）能夠根據(jù)貨幣資金管理規(guī)定，規(guī)范從事收銀和出納工作。
（6）熟悉會(huì)計(jì)電算化操作的一般流程和操作要求，能夠運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件從事企業(yè)會(huì)計(jì)電算化核算工作。
（7）能夠勝任財(cái)經(jīng)文員工作，能撰寫簡(jiǎn)單的商務(wù)文案和會(huì)計(jì)基本文書。
3.職業(yè)資格證書
完成教學(xué)后，學(xué)生通過職業(yè)技能鑒定獲得珠算五級(jí)證或會(huì)計(jì)信息化應(yīng)用師證書（初級(jí)）（用友版）
六、課程設(shè)置及要求
主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程。
公共基礎(chǔ)課包括德育課、文化課、體育與健康、公共藝術(shù)、人文科學(xué)等。
專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)（技能）方向課和專業(yè)選修課，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容，含校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等多種形式。
（一）公共基礎(chǔ)課程

序號(hào)	課程名稱	主要教學(xué)內(nèi)容和要求	參考課時(shí)
1	職業(yè)生涯規(guī)劃	依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合	40
2	職業(yè)道德與法律	依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法律教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合	40
3	經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)	依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合	40
4	哲學(xué)與人生	依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合	40
5	語文	依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色。	320
6	數(shù)學(xué)	依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色。	320
7	英語	依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色。	320
8	計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)	依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色。	160
9	體育與健康	依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合	200
10	公共藝術(shù)	依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合	160

（二）專業(yè)（技能）課程

序號(hào)	課程名稱	主要教學(xué)內(nèi)容與要求	參考學(xué)時(shí)
1	基礎(chǔ)會(huì)計(jì)(會(huì)計(jì)職業(yè)入門)	了解會(huì)計(jì)工作職責(zé)與要求，熟悉會(huì)計(jì)核算工作程序；領(lǐng)會(huì)會(huì)計(jì)核算對(duì)象、會(huì)計(jì)核算方法體系和會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范要求；會(huì)填制與審核原始憑證；會(huì)運(yùn)用借貸記賬法填制企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記賬憑證；會(huì)登記主要會(huì)計(jì)賬簿；會(huì)編制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表。	240
2	財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)	通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本原理，整個(gè)財(cái)務(wù)的賬務(wù)處理及具體的各環(huán)節(jié)的賬務(wù)處理及報(bào)表的編制，對(duì)財(cái)務(wù)各項(xiàng)內(nèi)容的分析。并運(yùn)用到實(shí)際工作中，為以后工作走上崗位打下基礎(chǔ)。掌握貨幣資金、應(yīng)收款項(xiàng)、存貨、金融資產(chǎn)、長(zhǎng)期股權(quán)投資、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)等資產(chǎn)類要素的核算方法；應(yīng)付款項(xiàng)、應(yīng)付債券等負(fù)債類要素的核算方法；實(shí)收資本、股本、資本公積、留存收益等權(quán)益類要素的核算方法；主營(yíng)業(yè)務(wù)收入、主營(yíng)業(yè)務(wù)成本、其他業(yè)務(wù)收入、其他業(yè)務(wù)成本、投資收益、公允價(jià)值變動(dòng)損益、資產(chǎn)減值損失、營(yíng)業(yè)外收入和支出等損益類要素的核算方法；主營(yíng)業(yè)務(wù)利潤(rùn)、營(yíng)業(yè)利潤(rùn)、利潤(rùn)總額、所得稅費(fèi)用、凈利潤(rùn)等損益類要素的核算方法；存貨、金融資產(chǎn)、長(zhǎng)期股權(quán)投資、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)、投資性房地產(chǎn)等資產(chǎn)類會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的核算方法。	240
3	會(huì)計(jì)電算化	了解企業(yè)會(huì)計(jì)電算化實(shí)施與工作規(guī)范；掌握會(huì)計(jì)電算化的初始化及總賬、固定資產(chǎn)、工資、應(yīng)收和應(yīng)付賬款、報(bào)表等模塊的基本操作，能熟練地運(yùn)用基本功能模塊核算日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。達(dá)到能利用會(huì)計(jì)電算化軟件建立賬務(wù)應(yīng)用環(huán)境，選擇與運(yùn)用財(cái)務(wù)專用模塊完成業(yè)務(wù)賬務(wù)處理工作的要求。	200
4	會(huì)計(jì)基本技能	本課程是中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)的一門主要專業(yè)課程,本課程專業(yè)性、實(shí)踐性和應(yīng)用性較強(qiáng)，其教學(xué)任務(wù)是使學(xué)生掌握財(cái)會(huì)專業(yè)所必需的珠算、會(huì)計(jì)數(shù)字書寫、點(diǎn)鈔、小鍵盤數(shù)字錄入等電子計(jì)算工具應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和技巧，使學(xué)生具備該項(xiàng)技能的初、中級(jí)技術(shù)水平和操作能力，為學(xué)生從事財(cái)經(jīng)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。促進(jìn)學(xué)生智能的發(fā)展和優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)的形成，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德觀念。	160
5	會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)	通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握會(huì)計(jì)理論和方法以及賬務(wù)處理的專業(yè)知識(shí)，具備處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的專業(yè)技能，使學(xué)生崗位適應(yīng)能力與操作技能達(dá)到上崗標(biāo)準(zhǔn)。掌握手工做賬的方法和程序，達(dá)到熟練和準(zhǔn)確手工做賬的要求。	160
6	成本會(huì)計(jì)	了解成本費(fèi)用的基本概念與類型；理解成本核算基本程序與基本方法；能對(duì)費(fèi)用進(jìn)行歸集與分配；了解分步法基本原理；會(huì)運(yùn)用品種法、分批法和分步法核算產(chǎn)品成本；會(huì)編制成本費(fèi)用報(bào)表。	40
7	稅收基礎(chǔ)	了解現(xiàn)行稅收制度的基本規(guī)定，具備處理企業(yè)稅務(wù)登記、稅款計(jì)算、納稅申報(bào)等一般涉稅事務(wù)的技能。	80
8	財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德	了解會(huì)計(jì)工作法律法規(guī)、制度與職業(yè)道德體系；熟悉對(duì)財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德的基本要求；能夠識(shí)記、理解和辨析會(huì)計(jì)法律法規(guī)、支付結(jié)算法律制度、稅收征管法律法規(guī)等主要條款內(nèi)容。	40

（三）綜合實(shí)訓(xùn)
綜合實(shí)訓(xùn)是本專業(yè)必修的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。通過手工記賬或借助財(cái)經(jīng)仿真實(shí)訓(xùn)軟件，有序開展點(diǎn)鈔、翻打傳票、出納員崗位實(shí)訓(xùn)、會(huì)計(jì)電算化上機(jī)訓(xùn)練等綜合性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，對(duì)本專業(yè)職業(yè)崗位應(yīng)完成的工作任務(wù)、應(yīng)具備的職業(yè)技能和職業(yè)道德進(jìn)行系統(tǒng)化訓(xùn)練，為學(xué)生未來就業(yè)打下基礎(chǔ)。
（四）頂崗實(shí)習(xí)
1．頂崗實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的和任務(wù)：
（1）實(shí)習(xí)性質(zhì)
頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生完成教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的全部課程以后的一次綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，應(yīng)有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行。實(shí)習(xí)結(jié)束后，實(shí)習(xí)所在單位和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考核(實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)態(tài)度、對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用、現(xiàn)場(chǎng)組織協(xié)調(diào)能力、分析問題和解決問題的能力等)并給出實(shí)習(xí)成績(jī)。
（2）實(shí)習(xí)目的和任務(wù)
學(xué)生通過頂崗實(shí)習(xí)這一社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)鞏固、加深對(duì)已學(xué)理論知識(shí)的理解，并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。通過參加實(shí)際工作，鍛煉自己分析問題和解決問題的能力。
學(xué)生要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況，充分收集、整理與實(shí)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的各種資料和信息(包括文字、圖紙、圖表、數(shù)據(jù)等)。了解實(shí)習(xí)單位的工作環(huán)境，熟悉實(shí)習(xí)單位的工作流程和工作任務(wù)，能用所學(xué)知識(shí)和技能解決實(shí)際工作問題，學(xué)會(huì)與人相處與合作，樹立正確的勞動(dòng)觀念與就業(yè)態(tài)度，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2．頂崗實(shí)習(xí)的方式：
為完成上述實(shí)習(xí)任務(wù)，為了使學(xué)生畢業(yè)之后能迅速適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)的需求，頂崗實(shí)習(xí)的方式包括：到簽約單位或工作性質(zhì)對(duì)口的用人單位實(shí)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)習(xí)或自主對(duì)接用人單位等形式。
3．頂崗實(shí)習(xí)的過程監(jiān)控：
實(shí)習(xí)過程中學(xué)生必須提交實(shí)習(xí)周記。實(shí)習(xí)周記的資料必須翔實(shí)，內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，能反映出實(shí)習(xí)單位的情況及本人實(shí)習(xí)的情況、體會(huì)和感受。最后完成實(shí)習(xí)報(bào)告，報(bào)告要有獨(dú)立的見解，重點(diǎn)突出、條理清晰。
七、教學(xué)進(jìn)程總體安排

課程類別	課程類型	課程	學(xué)時(shí)與學(xué)分		各學(xué)期周學(xué)時(shí)安排
			學(xué)時(shí)	學(xué)分	第一 學(xué)期		第二 學(xué)期	第三 學(xué)期		第四 學(xué)期	第五 學(xué)期			第六 學(xué)期
公   共   基   礎(chǔ)   課   程	必   修   課   程	職業(yè)生 涯規(guī)劃	40	2	2
		職業(yè)道德 與法律	40	2			2
		經(jīng)濟(jì)政治 與社會(huì)	40	2				2
		哲學(xué)與人生	40	2						2
		語文	320	16	4		4	4		4
		數(shù)學(xué)	320	16	4		4	4		4
		英語	320	16	4		4	4		4
		計(jì)算機(jī) 應(yīng)用基礎(chǔ)	160	8	4		4
		體育與健康	200	10	2		2	2		2	2
		美育	40	2							2
		必修課程 學(xué)時(shí)學(xué)分	1520	76	占總學(xué)時(shí)的39.8%
	選 修 課 程	心理健康 選修	40	2	1						1
		形體	40	2							2
		音樂	40	2	1						1
		選修課程 學(xué)時(shí)學(xué)分	120	6	占總學(xué)時(shí)的3.14%
	拓展 課程	職業(yè)素養(yǎng) 訓(xùn)練	40	2							2
		拓展課程 學(xué)時(shí)學(xué)分	40	2	占總學(xué)時(shí)的1.04%
	公共基礎(chǔ)課程 學(xué)時(shí)學(xué)分		1680	84	占總學(xué)時(shí)的43.98%
專業(yè) 技 能 課 程	專 業(yè) 基 礎(chǔ) 課 程	基礎(chǔ)會(huì)計(jì)	240	12	6		6
		企業(yè)財(cái)務(wù) 會(huì)計(jì)	240	12				6		6
		會(huì)計(jì)電算化	200	10				6		4
		傳票翻打	40	2				2
		基礎(chǔ)會(huì)計(jì) 實(shí)訓(xùn)	80	4			4
		中小企業(yè) 會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)	80	4						4
		珠算與點(diǎn)鈔	120	6	4		2
		稅收基礎(chǔ)	80	4				2		2
		專業(yè)基礎(chǔ) 課程 學(xué)時(shí)學(xué)分	1080	54	占總學(xué)時(shí)的28.27%
	專業(yè)化方向	EXCEL在會(huì)計(jì)中的應(yīng)用	40	2							2
		成本會(huì)計(jì)	40	2						2
		財(cái)經(jīng)法規(guī)與 會(huì)計(jì)職業(yè) 道德	40	2							2
		專門化方向 課程學(xué)時(shí) 學(xué)分	120	6	占總學(xué)時(shí)的3.14%
	專 業(yè) 選 修 課 程	市場(chǎng)營(yíng)銷	40	2							2
		口才	40	2							2
		人際關(guān)系學(xué)	40	2							2
		財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作	40	2							2
		初級(jí)會(huì)計(jì) 實(shí)務(wù)	120	6							6
		經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)	80	4							4
		專業(yè)選修課 學(xué)時(shí)學(xué)分	360	18	占總學(xué)時(shí)的9.42%
	專業(yè)技能課程 學(xué)時(shí)學(xué)分		1560	78	占總學(xué)時(shí)的40.84%
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)	會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)		500	30										30
	實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)學(xué)分		500	30	占總學(xué)時(shí)的13.1%
技能鑒定	珠算五級(jí)證或 會(huì)計(jì)信息化應(yīng)用 師證			2
	職業(yè)技能鑒定學(xué)分			2
軍訓(xùn)			20	1	占總學(xué)時(shí)的2.1%
社會(huì)實(shí)踐			30	2
入學(xué)教育			20	1
畢業(yè)教育			10	1
總學(xué)時(shí)總學(xué)分			3820	199
周學(xué)時(shí)數(shù)統(tǒng)計(jì)					32	32		32	32			32	30

八、實(shí)施保障
主要包括師資隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、質(zhì)量管理等方面。
（一）師資隊(duì)伍
根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)行教師隊(duì)伍建設(shè)，合理配置教師資源。專業(yè)教師學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)應(yīng)合理，建立“雙師型”專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，其中“雙師型”教師應(yīng)不低于30%；應(yīng)有業(yè)務(wù)水平較高的專業(yè)帶頭人。
專任教師應(yīng)有良好的師德和扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)；對(duì)本專業(yè)課程有較全面的了解，有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵺`經(jīng)歷，能把握本專業(yè)前沿知識(shí)與技術(shù)，具備教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力。
應(yīng)從行業(yè)企業(yè)聘請(qǐng)兼職教師，企業(yè)兼職教師應(yīng)參與本專業(yè)的教研活動(dòng)，把企業(yè)的新工藝、新技術(shù)、新的管理理念引入教學(xué)當(dāng)中，對(duì)教學(xué)中存在的問題及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思。
（二）教學(xué)設(shè)施
本專業(yè)應(yīng)配備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室和校外實(shí)訓(xùn)基地。
1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室
校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)建議配備電算化會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、 會(huì)計(jì)基本技能實(shí)訓(xùn)室、會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)室。
2.校外實(shí)訓(xùn)基地
選擇優(yōu)質(zhì)企業(yè)開展校企合作，建立校外實(shí)訓(xùn)基地，保障短期實(shí)踐項(xiàng)目教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施， 提供教師企業(yè)掛職鍛煉崗位，實(shí)現(xiàn)教師輪崗實(shí)踐，提升教師“雙師素質(zhì)”。
（三）教學(xué)資源

課程 類型	課程	教材名稱及主編	出版單位
公 共 基 礎(chǔ) 課 程	職業(yè)生涯規(guī)劃	《職業(yè)生涯規(guī)劃》蔣乃平、杜愛玲主編	高等教育
	職業(yè)道德與法律	《職業(yè)道德與法律》朱力宇主編	高等教育
	經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)	《經(jīng)濟(jì)與政治基礎(chǔ)知識(shí)》程樹禮主編	北京師范大學(xué)
	哲學(xué)與人生	《哲學(xué)與人生》王霽主編	高等教育
	心理健康	《心理健康》俞國(guó)良主編	高等教育
	語文	《語文基礎(chǔ)模塊上》倪文錦、于黔勛主編	高等教育
	數(shù)學(xué)	《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上》李廣全、李尚志主編	高等教育
	外語	《英語基礎(chǔ)模塊1》林立、王篤勤主編	高等教育
	計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)	《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》何宏宇主編	大連理工
	體育與健康	《體育與健康》鄭厚成主編	高等教育
專 業(yè) 核 心 課 程	基礎(chǔ)會(huì)計(jì)	《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》張玉森、陳偉清主編	高等教育出版社
	企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)	《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》葛家澍、耿金嶺主編	高等教育出版社
	會(huì)計(jì)電算化	《會(huì)計(jì)電算化》彭英穗主編	高等教育出版社
	成本會(huì)計(jì)	《成本會(huì)計(jì)》湯樂平主編	高等教育出版社
	基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)	《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)》陳凌主編	高等教育出版社
	珠算與點(diǎn)鈔	《珠算與點(diǎn)鈔》崔棟主編	高等教育出版社
	稅收基礎(chǔ)	《稅收基礎(chǔ)》陳洪法主編	高等教育出版社
	傳票翻打	《傳票算技能強(qiáng)化訓(xùn)練》徐雷主編	高等教育出版社
	EXCEL在會(huì)計(jì)中的應(yīng)用	《EXCEL在會(huì)計(jì)中的應(yīng)用》孫萬軍主編	高等教育出版社
	財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德	《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》韓菲主編	高等教育出版社
	中小企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)	《中小企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)》楊蕊主編	高等教育出版社
選修 課程	市場(chǎng)營(yíng)銷	《市場(chǎng)營(yíng)銷基礎(chǔ)》	高等教育出版社
	人際關(guān)系學(xué)	《這年頭要懂點(diǎn)人際關(guān)系》	內(nèi)蒙古出版社
	初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)	《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》華澤科教主編	上海財(cái)經(jīng)大學(xué) 出版社
	口才訓(xùn)練		校本
	職業(yè)素養(yǎng)	《職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練教程》	校本
	經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)	《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》華澤科教主編	上海財(cái)經(jīng)大學(xué) 出版社
	財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作	《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》柳勝輝主編	高等教育出版社

（四）教學(xué)方法
本專業(yè)教學(xué)安排堅(jiān)持學(xué)歷教育與崗位培訓(xùn)相融合、職業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)兼顧，結(jié)合各地區(qū)特點(diǎn)，培養(yǎng)適應(yīng)中小企業(yè)需求的會(huì)計(jì)操作型人才培養(yǎng)方案。
1. 公共基礎(chǔ)課
課程教學(xué)與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)，注重教學(xué)方法改革，與專業(yè)結(jié)合，加強(qiáng)與學(xué)生生活、專業(yè)和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2. 專業(yè)技能課
專業(yè)技能課教學(xué)以行動(dòng)導(dǎo)向理念為指導(dǎo)，校企共同開發(fā)教學(xué)項(xiàng)目，通過重復(fù)步驟、不重復(fù)內(nèi)容，完成由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的企業(yè)實(shí)際案例的學(xué)習(xí)性工作任務(wù)。按照理論與實(shí)踐一體化的要求組織教學(xué)，采用項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法、情境教學(xué)法、案例教學(xué)法。注重實(shí)踐操作，運(yùn)用小組合作、成果展示、技能比賽等教學(xué)方式開展教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)中注重情感態(tài)度和職業(yè)道德的培養(yǎng)，將文化基礎(chǔ)課相關(guān)知識(shí)與專業(yè)訓(xùn)練相融合，注重知識(shí)的應(yīng)用。突出學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中做”的工作過程體驗(yàn)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。 
（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)體現(xiàn)評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)過程的多元化，教學(xué)評(píng)價(jià)注意行業(yè)企業(yè)參與，校內(nèi)校外評(píng)價(jià)結(jié)合，會(huì)計(jì)相關(guān)職業(yè)技能鑒定與學(xué)業(yè)考核結(jié)合。過程性評(píng)價(jià)，應(yīng)從情感態(tài)度、對(duì)應(yīng)技能方向崗位能力、職業(yè)行為等多方面對(duì)學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)；結(jié)果性評(píng)價(jià)應(yīng)從完成項(xiàng)目的質(zhì)量、技能的熟練程度等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。過程性評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：參加學(xué)習(xí)的課時(shí)、學(xué)習(xí)過程的參與程度、過程成果、技術(shù)操作與應(yīng)用。結(jié)果性評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：分小組總結(jié)，上交項(xiàng)目作品，項(xiàng)目比賽成績(jī)等；終結(jié)性評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：技能課程成果、綜合實(shí)訓(xùn)成果和頂崗實(shí)訓(xùn)成果三部分?？己嗽u(píng)價(jià)應(yīng)納入一定的會(huì)計(jì)專業(yè)人員評(píng)價(jià)（課堂成果、頂崗實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)）。各階段評(píng)價(jià)還要重視對(duì)學(xué)生遵紀(jì)守法、規(guī)范操作等職業(yè)素質(zhì)的形成，兼顧對(duì)誠(chéng)信守法職業(yè)道德的考核。
（六）質(zhì)量管理
更新觀念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)管理方式，遵循一定的規(guī)范性和靈活性，實(shí)行邊學(xué)邊創(chuàng)的教學(xué)制度。合理調(diào)配專業(yè)教師、專業(yè)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地等教學(xué)資源，為課程的實(shí)施創(chuàng)造條件；要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，改革教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和豐富，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升，保證教學(xué)質(zhì)量。
建立專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，定期修訂人才培養(yǎng)方案。加強(qiáng)制度建設(shè)，逐步建立科學(xué)的教學(xué)管理機(jī)制，提高教學(xué)質(zhì)量。
九、畢業(yè)要求
1．畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到學(xué)校對(duì)中職畢業(yè)生提出的德、智、體、美等方面的要求。
2．完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定全部課程及實(shí)踐環(huán)節(jié)，修滿學(xué)分。
3．獲取珠算五級(jí)證或會(huì)計(jì)信息化應(yīng)用師證書（初級(jí)）（用友版）
十、附錄