——福州商貿(mào)職專全體教師開展學(xué)習(xí)《國家中長期教育
改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》活動(dòng)
開學(xué)初，福州商貿(mào)職專召開了全校教師學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》專題輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)，會(huì)議上丘琰校長對綱要作了解讀。
丘琰校長指出《綱要》把對職業(yè)教育的發(fā)展擺在了突出的位置，并對職業(yè)教育的可持續(xù)性發(fā)展所涉及的問題做出了決策?！毒V要》在職業(yè)教育發(fā)展方面強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：今后一個(gè)時(shí)期總體保持普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模大體相當(dāng)；建立健全政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的辦學(xué)機(jī)制；逐步實(shí)行中等職業(yè)教育免費(fèi)制度；推進(jìn)"雙證書"制度，推進(jìn)職業(yè)院校課程標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)相銜接；完善就業(yè)準(zhǔn)入制度；完善職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生直接升學(xué)制度，拓寬畢業(yè)生繼續(xù)學(xué)習(xí)通道；中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行自主招生或注冊入學(xué)?！毒V要》深入指出，職業(yè)教育所培養(yǎng)的人是以技能的高低作為核心質(zhì)量評價(jià)體系，單憑學(xué)校自身培養(yǎng)不出高素質(zhì)技能型人才，校企合作是解決職業(yè)教育的職業(yè)型和技能型這個(gè)特點(diǎn)的一個(gè)最好的手段。
福州商貿(mào)職專是福州市職業(yè)教育商貿(mào)類龍頭校，經(jīng)過多年實(shí)踐，已探索出適應(yīng)本?？沙掷m(xù)發(fā)展的校企合作的路子，在校企合作的推動(dòng)下，既依托行業(yè)企業(yè)建立教師培養(yǎng)培訓(xùn)的基地，鼓勵(lì)教師到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐，又培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，提高他們的職業(yè)技能水平，畢業(yè)的學(xué)生頗受用人單位好評。
在丘琰校長的倡導(dǎo)下，全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，深入體會(huì)《綱要》的價(jià)值內(nèi)涵。國慶長假后第一次教師大會(huì)，全體教師登陸騰訊網(wǎng)，積極參加“學(xué)習(xí)教育規(guī)劃綱要知識競賽”活動(dòng)。教師們通過學(xué)習(xí)和競賽，把對《綱要》的理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合起來，準(zhǔn)確把握其精神實(shí)質(zhì)，在執(zhí)著的探索和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)驗(yàn)積累中著力提升教書育人的水平，切實(shí)發(fā)揮《綱要》對我校職業(yè)教育工作的指引作用。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，相信在丘琰校長的帶領(lǐng)及
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